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carnevale nelle more dell'amore

Carnevale 2019 – Nelle more dell’amore

VII edizione del Carnevale di Giugliano in Campania, il corteo di maschere e addobbi frutto dei laboratori di riuso e riciclo nelle scuole e nelle piazze

Il tema distintivo di questo evento al quale sono tutti invitati è Nelle More dell’Amore

Non esistono esperienze uguali per tutti del sentimento dell’amore, che può essere filiale, platonico, romantico, fraterno, amicale, per l’arte, la natura, incondizionato, per esempio; e nemmeno un’univoca definizione: quella più gettonata sottolinea l’aspetto della dedizione appassionata ed esclusiva, istintiva, intuitiva, fra persone, volta ad assicurare reciproca felicità. Neanche dal punto di vista etimologico ne esce fuori una spiegazione generalizzata. I latini, in ogni caso, usavano la parola amore per intendere uno slancio istintivo, contrapposto a quello della ragione per cui usavano la parola dilìgere (da lègere, scegliere). La radice latina am è però di derivazione etrusca, quando amore si diceva aminth. Tale radice, a sua volta deriverebbe dalla parola ittita hamenk, unire. Ma in definitiva l’amore è un’emozione, fondata sulla condivisione, entro una relazione non necessariamente di unione, sicuramente di reciprocità.

Le relazioni possono purtroppo scadere in un confronto tra egoismi e strumentalizzazioni degli altri per dare un senso alle proprie vite quantunque distruttivamente, in una più o meno confusa unione. Non è così per l’amore, che nasce dalla comunicazione e dalla conoscenza, con il limite e il senso che la relazione di reciprocità, vicendevolezza, bilateralità costruisce. L’attrazione invece comporta la conquista dell’altro/a, attraverso l’esibizione della propria forza, esteriorità, popolarità ad esempio, esaurendosi entro una relazione che nasconde o nega le proprie o altrui fragilità, basata sull’istinto e sull’altro come semplice pretesto, in definitiva sulla distruzione. L’amore si pone al polo opposto del sentirsi attratti, nonostante possa avere comunque la caratteristica della temporaneità. Può acquisire stabilità solo se la relazione è capace di volgersi a una cosa terza. La condivisione è convergenza della relazione sulla cosa terza rispetto ai partecipanti alla relazione, cosa verso la quale l’interesse si rivolge. Mentre si volge lo sguardo su un qualcosa che non è l’altro stesso e lo si fa insieme e contemporaneamente, si trasforma la cosa condivisa.

Si può inoltre provare amore in differenti situazioni della vita, come ascoltando musica, guardando un film, un quadro, una scultura, viaggiando. Quest’ultimo genere di amore, che, anche in questi casi, non può essere provato a comando, non è amore per l’altro ma amore entro una relazione con l’arte o con la natura, è conoscenza, pensiero sull’emozione. Proprio come l’amore per l’altro, ma anche come la creatività e non solo la fruizione artistica, necessita continuamente di essere mantenuto vivo. Forse mai come in queste situazioni, l’amore può essere definito conoscenza.

Il giornalino scolastico 2018

Il nostro desiderio resta sempre quello di creare, e di volare alto sulle ali della fantasia. Siamo quindi alla quinta edizione del giornalino scolastico con la collaborazione del 1° e del 7° circolo didattico per i laboratori “Arte e cultura in libertà”. Ecco IL GIORNALINO SCOLASTICO 2018 COMPLETO. Per la versione mobile è consigliabile cliccare proprio sul link al pdf.

GIORNALINO-SCOLASTICO_2018

 

Salpiamo l’ancora e puntiamo al successo… #muralescuola

A gennaio 2017 è iniziato il modulo “MuraleScuola” del progetto Scuola Viva “Salpiamo l’ancora e puntiamo al successo”. Protagonisti gli alunni delle classi terze, quarte e quinte delle sez. associate ITTL e IPMAT dell’Istituto “C. Colombo”; gli esperti il dott. Pasquale Aiello, la dott.ssa Colomba Negro, il dott. Crescenzo Costigliola e l’artista Orazio Aiello dell’associazione SET ME FREE; il tutor (per questa prima fase) il prof. Salvatore Edipio. L’obiettivo di questo percorso quello di creare un laboratorio creativo per la realizzazione di un Murales, in cui ogni alunno si mette in gioco sviluppando la sua creatività attraverso un elaborato su tela che verrà ricomposto all’interno di macrodisegni che andranno a ricomporre il Murales sulla facciata esterna dell’Istituto superiore “C. Colombo” prospiciente la villa comunale di Torre del Greco.

Sin dalla prima lezione, gli alunni hanno mostrato curiosità e interesse, grazie agli stimoli apportati dagli esperti che hanno favorito la crescita delle motivazioni sviluppando la partecipazione, l’espressività e la creatività.

Dopo una prima conoscenza del gruppo classe attraverso l’ascolto delle aspettative di ciascuno, si è passati all’attività di brainstorming tale da mettere insieme le idee di tutti, degli alunni, degli artisti, degli educatori per sviluppare il tema del prodotto finale del corso “Il Murales dell’Istituto”.

Sotto la guida dell’artista Orazio Aiello si è deciso di ispirarsi all’opera “il giardino subacqueo” di Paul Klee pittore tedesco esponente dell’astrattismo, le cui opere riproducevano la realtà resa essenziale attraverso semplici linee o campiture colorate.

Ogni alunno, partendo da una stampa di Paul Klee, ha iniziato ad esprimere su carta attraverso il disegno e i colori, la propria creatività e le proprie sensazioni legate alla loro identità territoriale e alla particolarità dell’Istituto di appartenenza. In poche ore l’aula si è animata con disegni, raffiguranti soggetti colorati e fantasiosi, aventi come denominatore comune l’appartenenza alla collettività, al territorio e soprattutto ….. all’Istituto “C. Colombo” ……

Aprile 2017

Continua il progetto scuola viva, modulo “MURALE@SCUOLA”, Esperti :Associazione Set me free, tutor prof.ssa De Cenzo Antonella.
Enorme è l’entusiasmo e passione mostrato dai ragazzi,con la partecipazione attiva, apprendimento e collaborazione di tutti i partecipanti, in un ambiente gioioso e sereno.
Si respira aria di curiosità, vivacità….ed Arte…
Dopo la prima fase di pennellate su tela, partendo da spunti del pittore: Paul Klee”, si è passati alla pittura con acrilici per la realizzazione di un murale fuori le mura dell’istituto” Colombo”..
Tema: il giardino subacqueo…
Già si intravede un’esplosione di colori e gusto pittorico… OSSERVARE PER CREDERE…

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